Rodiče často věří, že sociální dovednosti jejich dětí jsou zásadní součástí toho, kdo jsou. Některé děti jsou plaché, zatímco jiné jsou odchodem a s těmito zvláštnostmi přichází určitý soubor sociálních dovedností. Nicméně výzkum publikovaný v učebnici "Psychologie dětí" naznačuje, že většinu osobnosti dítěte určují faktory životního prostředí. Tyto environmentální vstupy jsou často jemné, nebo se vyskytují tak brzy v životě, že rodiče si nevšimnou jejich vlivu. Sociální rozvoj hraje ústřední roli v dospělých osobách dětí a existuje mnoho způsobů, jak mohou rodiče vytvořit prostředí, které podporuje rozvoj silných sociálních dovedností.
Stres
Stres může hluboce ovlivnit sociální vývoj dítěte. Neurologka Lise Eliot poukazuje na její knihu "Co se tam děje?" že děti vystavené stresu matek v děložním prostředí mají tendenci být více bázlivé a reaktivní a mohou vyrůstat, aby se staly plachými dětmi. Rodičovský konflikt, stresující a zbídačené čtvrti a chronické nemoci také předurčují dětem, aby se stydlivě a potírali se sociálním rozvojem. Dětská psychologie však tvrdí, že určitý stres může mít pozitivní dopad. Děti, které svými rodiči svědčí o účinném řešení konfliktů, se například často mohou lépe vyřešit konflikty. Děti, které pravidelně čelí střednímu stresu při získávání rodičovské podpory, mají tendenci být odolnější než děti, které vyrůstají v prostředí bez stresu.
Rodičovské sociální dovednosti
Rodiče modelují sociální dovednosti na své děti ještě před tím, než začnou mluvit. Blázniví rodiče mají tendenci zvyšovat plaché děti, protože děti svědčí o méně sociálních interakcích a podle psychologa vývoje Richarda Weissbourda mohou vidět jiné lidi jako zdroje stresu. Rodiče, kteří mají zájem o výchovu dětí se silnými sociálními dovednostmi a vynikajícími osobnostmi, by měli vystavovat své děti různým lidem i v dětství. To pomáhá dětem zvykat si na nové tváře a snižuje jejich pravděpodobnost potíží se stydlivostí a sociální úzkostí.
Verbální dovednosti
Slovní dovednosti silně ovlivňují sociální rozvoj dětí. Podle "dětské psychologie" děti, jejichž rodiče s nimi často mluví, jsou typicky lépe vybavené k tomu, aby se zapojily do jiných dětí. Děti poslouchají rozhovory svých rodičů ještě předtím, než porozumí jazyku a naučí se základům rozhovoru, než začnou mluvit. Poraďte se s dítětem často, abyste podpořili silné slovní schopnosti, které povzbudí dobré sociální dovednosti.
Stimulující prostředí
Sociální vývoj je silně propojen s vystavením se stimulujícímu prostředí. Americká akademie pediatrie doporučuje, aby expozice televizi před dosažením dvouletého věku mohla zastavit rozvojový růst a zvláště sociální a intelektuální vývoj. Přístup k nejrůznějším hračkám, včetně bloků, panenek a her, povzbuzuje děti k rozvoji různých dovedností, které mohou zlepšit sociální interakci. Zachovejte prostředí vašeho dítěte zajímavé, pestré a bez televize a je pravděpodobné, že rozvíjí silné sociální dovednosti.
