V prostředí školy nebo domova je pro dítě dítěte zásadní pozitivní učební prostředí. Pozitivní prostředí učení se skládá nejen z fyzického nastavení, ale také od toho, jak dítě cítí nebo reaguje na nastavení. Existuje mnoho způsobů, jak mohou rodiny a pedagogové vytvořit prostředí pro děti, které napomáhá učení.
Krok 1
Vytvořte objednávku a odstraňte nepořádek. Děti potřebují pocit, že je v jejich prostředí v pořádku, aby se mohli učit. Prostor, který je prostý nepořádek, jim pomůže otevřít jejich mysl novým věcem. Přiměřená nebo neorganizovaná místnost může rušit a bránit učení. Nábytek by měl být uspořádán tak, aby během dne probíhala malá návštěvnost a aby se zdálo uspořádané.
Krok 2
Zajistěte pohodlí. To zahrnuje teplotu místnosti, pohodlný nábytek a estetický vzhled. Ujistěte se, že pokoje nejsou příliš horké nebo studené, osvětlené vhodně a zdobené předměty, které mohou být pro děti atraktivní, mohou pomoci podpořit pozitivní učení.
Krok 3
Zajistěte zdraví a bezpečnost. Zdraví a bezpečnost by měla být základním problémem pro ty, kteří vytvářejí prostředí pro děti. Znamená to, že dětské pokoje, co nejvíce odstraňují zdravotní rizika a environmentální alergeny. Děti, které se necítí bezpečné, mají větší potíže s učením. Šikanování by nemělo být tolerováno; děti by se měly cítit v bezpečí a ceněny po celou dobu.
Krok 4
Zahrňte děti do vytváření svého prostředí. Zahrnuje to, že jejich umělecká díla nebo úspěchy jsou zveřejněny na stěnách. To pomůže učinit jejich prostředí příjemné a pohodlné.
Krok 5
Poskytněte podporu, chválu a zpětnou vazbu. Je důležité, aby rodiče a pedagogové poskytovali pozitivní posílení a zpětnou vazbu svým mladým studentům. To dává dětem motivaci učit se, dělat chyby a dosáhnout nových věcí.
Krok 6
Poskytněte disciplínu, pokud je to nutné. Stanovení pravidel pro chování během učení a činností při hraní je důležité. Tato pravidla by měla také vymezit důsledky. Chování, které narušuje učení, může narušit celou třídu.
