Nadaní přináší s tím některé vylepšené schopnosti v jedné nebo více oblastech, takže je obtížné si představit, že nezralost může být součástí tohoto kognitivního profilu. Zajímavé je, že to, co se zdá být nezralé chování, je znamením, že je přítomna nadání: Nadané děti zažívají emoční hloubku, která způsobuje, že se chovají způsobem, který typické děti většinou nemají. To v kombinaci s širokým rozsahem dovedností a dokonce legitimní poruchou učení dělá nadané děti stejně zranitelné vůči problémům se zralostí jako jejich nepoddajní věkové vrstevníci - někdy ještě více.
Asymetrický vývoj
Je vzácné, že nadané dítě je ve všech oblastech stejně pokročilé. Místo toho nadané děti mají oblasti předčasného rozvoje, které vystupují v rozporu s jejich věkovým typickým chováním, což vytváří iluzi, že věk typické chování je vlastně nezralost. Šest let staré šachové zázraky, které má na konci dne roztržení, protože je unavená, se může zdát nezralé, ačkoli se chová jako většina dalších šestiletých dětí, by se v podobné situaci. Oddělování dárků od jejího chování před porovnáním s jejími věkovými vrstevníky umožňuje rodičům a pečovatelům přesněji určit, zda je toto chování ve skutečnosti nezralé.
Duální výjimečnost
Některé nadané děti jsou v jistých oblastech legálně za svým věkem a jsou považovány za "dvakrát výjimečné". Tyto děti mají společně s nadanim rozvojové postižení. Například dítě, které je nadané a má ADHD, může být v matematice několik úrovní, zatímco současně je několik let za věkem ve věku ve vývojových oblastech chování, jako je kontrola impulsů a čtení sociálních podnětů. Může potřebovat nadřazenou kurikula matematiky na úrovni stupně spolu s poradenstvím a podporou chování, které by normálně bylo dáno mladému dítěti.
Tenký frontální kortex
Americké ministerstvo zdravotnictví a humanitních služeb se týká předfrontální kůry jako "generálního ředitele mozku". Zvětšení této oblasti zvyšuje povědomí o potřebě vlastní modulace a spolu s ní schopnost regulovat vlastní chování. Vysoce nadané děti mají kolem sedmi let tenčí než průměrný kortikus před frontálními, po které nastává rychlý růst a následně zeslabení. Atypický vzorec růstu předřazeného kortexu nadaného dítěte naznačuje, že existuje více neuroplasticity, ale může také vést k nezralému chování před zhrubnutím.
Alienace od věkových vrstevníků
Chování, které vypadá jako nezralost u nadaného dítěte, může být vlastně projevem odcizení od věkových vrstevníků. Vztah k jiným dětem stejného věku, kteří nemají stejné zájmy nebo kteří reagují jinak na své prostředí, může být pro nadané děti velmi obtížné a může vyvolat pocity izolace a frustrace, které mohou vést k nezralému chování.
Nuda
Paradoxně, větší intelekt může vypadat jako nezralost, když se nadané dítě nenudí. Denní projevy, nadměrné chvění, nedbalé pracovní návyky, nedostatek motivace a vzdoru jsou některé chování, které vypadají jako problémy s dospělostí. Nicméně, pokud rodiče a učitelé přiměřeně vyzývají nebo zapojují nadané studenty, tyto výzvy nebo závazky mohou tyto problémy zmírnit nebo odstranit.
Nadměrná schopnost
Nadané děti mohou být velmi citlivé a intenzivní. Polský psychiatr a psycholog Kazimierz Dabrowski identifikoval několik oblastí, ve kterých jsou nadané děti nadměrně vzrušující: psychomotorické, smyslové (zrak, pach, dotek, vkus a sluch), intelektuální, imaginární a emocionální. Dítě, které skočí nahoru a dolů, když se na tebe rychle ptá, může být traumatizována myšlenkou zabíjení hmyzu chemikáliemi a která se s jejími vycpanými hračkami zaobírá jako hračky, které mají pocity, které už dávno věku přestaly dělat, mohou být vnímány jako nezralé . Ve skutečnosti může reagovat na zvýšené citlivosti, které doprovázejí nadání.
Senzorické rozdíly
Podobně jako Dabrowskiho nadměrné excitabilita jsou atypické senzorické profily často charakteristické nadání. Nadané dítě, které se bojí výšek, se může zdát nezralé, ale ve skutečnosti může být vestibulární averzivní a musí být neurologicky drátěné, aby jinak reagovalo na senzorické vstupy zahrnující rovnováhu. Totéž může být řečeno i pro dítě, které nemá rád davy: Může být citlivější na vlastnost (povědomí o tělesné pozici), než průměrné dítě, ale může být místo toho považováno ostatními za nezralé.
Introversion
Čím vyšší je IQ, tím větší je procento nalezených introvertů. Pokud se dítě zdráha společensky angažovat, může to být interpretováno jako nezralost, když to může být vlastně introversion, který se běžně nalézá v nadání. Introverty jsou často považovány za osoby s nedostatečně rozvinutými sociálními schopnostmi, když ve skutečnosti je sociální odeznění této osobnosti částečně způsobeno zvýšenou aktivitou introvertů v čelních lalokech, které se zabývají komplexním myšlením, na rozdíl od zpětné mozkové aktivity extravertů, které hledá vnější, společenské podněty.
