Rodiče většinou tráví s dětmi hodně času během dětských a batolských let a pečlivě sledují vývojové stavy. Když děti začínají na základní škole, začínají vytvářet přílohy přátelům, trenérům a učitelům, podle zdravotnického systému Univerzity Michiganu. Ale je stále odpovědností rodičů sledovat své děti a zajistit, aby jejich vývoj byl na správné cestě.
Fyzický vývoj
Stejně jako u všech forem vývoje, fyzické atributy a dovednosti se liší mezi dětmi ve věku 6 až 10. Můžete očekávat, že od dětství k dětskému věku bude mít velký rozdíl ve výšky a hmotnosti, podle National Institutes of Health (NIH). Děti začínají ztrácet své dětské zuby a rostou permanentní a jejich oči se vyvíjejí do zralosti. Školní práce mohou způsobit únavu očí, takže oční zkoušky mohou být dobrým nápadem, říká Michiganská univerzita.
NIH říká, že také zjistíte, že jemné motorické dovednosti se liší poměrně trochu - myslíte na rukopis nebo skládání oblečení. Pokud jde o hrubé motorické dovednosti, jako je běh, děti v této věkové skupině jsou obvykle silné a sebejisté, ale takové věci, jako je vytrvalost, se mohou značně lišit. Kontrola a koordinace se během tohoto časového rámce značně rozvíjejí.
Řeč a jazyk
Ve věku 6 let nebo 7 let většina dětí hovoří jasně, podle Jižní Austrálie pro děti, mládež a ženská zdravotní služba (CYWHS). Udělejte schůzku s řečníkem, pokud si všimnete lisp nebo jiné řečové překážky.
NIH říká, že většina dětí, které vstupují do školy, může tvořit jednoduché, úplné věty a tyto rozsudky se během několika příštích let stanou sofistikovanějšími. Dítě, které se nemůže slovně vyjádřit, se může uchýlit k agresi nebo výbuchy temperamentu. Pokud váš mladík má jazykové zpoždění, nechte ho zkontrolovat na možné problémy s učením nebo sluchem.
Duševní dovednosti
Mnoho 6letých lidí má podle Michiganské univerzity krátkou pozornost a nedokončí projekty. V době, kdy se jedná o deset let, mohou se více soustředit, hledat informace a vidět dokončení projektů.
CYWHS říká, že děti v těchto středních letech jsou často fascinovány světem kolem nich a zachovávají si podrobné znalosti o předmětech, které mají rádi. Mnoho dětí začíná číst a psát ve věku 6 let; v matematické aréně často začínají chápat peníze kolem šesti let a řeknou čas na 7 nebo 8. Jejich emocionální stav může diktovat, jak dobře se učí novým věcem - pokud jsou stresovaní nebo znepokojeni, je méně pravděpodobné, že přijmou a uspět při kognitivních úkolech.
Sociální rozvoj
Ve věku od 6 do 10 let děti obvykle hrají s ostatními stejného pohlaví. Michiganská univerzita říká, že mladí lidé často mají asi pět dobrých přátel, plus alespoň jeden rovesník, který se intenzivně nelíbí. Mají tendenci být šéfem a / nebo ochranou mladších dětí a závislými na starších.
Ve věku 6 a 7 let děti hrají navzájem, ale často se netýkají přátelství až do 8 nebo 9 let, podle CYWHS. V té době začínají chápat, že ostatní lidé mohou věci vidět jinak než oni.
