Diana Baumrindová je přední klinická a vývojová psychologka, jejíž práce na rodičovských stylech je průkopnická, dokonce i desetiletí poté, co zveřejnila své studie 1966, 1967 a 1971 o účincích různých rodičovských stylů na výchovu dětí. Ve své studii "Péče o děti předcházející tři vzorce předškolního chování" z abstraktu publikovaného na APA PsychNet z Americké psychologické asociace pozorovala tři skupiny předškolních dětí. Nedůvěřiví a nešťastní předškoláci měli řídící a nepotravinářské rodiče. Samostatní a šťastní předškoláci měli náročné, ale živí a komunikující rodiče. Nezralí a závislí předškoláci měli teplé rodiče, kteří nestanovovali limity. Na tomto základě vyvinul Baumrind autoritativní, autoritativní a tolerantní rodičovské styly.
Autoritářský
Na základě Baumrindových připomínek jsou autoritářští rodiče pevní a kontrolní a od svých dětí vyžadují hodně, aniž by nabízeli teplo nebo reagovali na potřeby dítěte. Dítě musí dělat, jak mu bylo řečeno. Pokud se dítě ptá proč, rodiče odpovídají: "Protože to říkám." Autoritářští rodiče se spoléhají na tvrdou disciplínu a dítě má malou kontrolu nad svým životem. Účinek tohoto druhu má tendenci vytvářet děti, které si nejsou jisti a mají potíže při plnění úkolů. Tyto děti by mohly být obtížné, mohli by se sociálně stahovat a nemohou snadno vytvářet důvěryhodné vztahy. V knize "Psychologie koncepty a aplikace" od Jeffrey S. Nevid, Baumrind poznamenává, že dospívající chlapci autoritářských rodičů pravděpodobně špatně ve škole, nedostatek iniciativy a může být nepřátelský k vrstevníkům.
Autoritativní
Stejně jako autoritářský rodič, autoritativní rodič stanoví velké očekávání. Na rozdíl od autoritářského rodiče, autoritativní rodič reaguje na potřeby svého dítěte. Tito rodiče jsou flexibilní. Poslouchají a radí. Nevid poznamenává, že Baumrind uvedl, že děti autoritativního rodičovství jsou nejpravděpodobnější ze tří stylů, které mají pozitivní výsledky. Tyto děti jsou závislé na sobě, mají vysokou sebeúctu a jsou oblíbené u svých vrstevníků. Autoritativní rodiče povzbuzují své děti k tomu, aby byli nezávislí a sebevědomí, a zároveň respektovali ostatní. Tito rodiče se spoléhají na rozum, nikoli na sílu. Vysvětlují pravidla a poslouchají své děti a stanovují přiměřené očekávání. Co autoritativní styl má společné s autoritářským rodičovstvím, je to, že oba mají vysokou míru nastavení a své očekávání zralého chování. Tam, kde se obě liší, je v jejich disciplíně styly, komunikace a teplo. Autoritářští rodiče jsou silní, ale autoritativní rodiče jsou rozumní. Autoritativní rodiče komunikují teplo; autoritářští rodiče ne.
Přípustné
Povolení rodiče nabízejí spoustu tepla, ale nestanovují limity. Oni dali svému dítěti, jak se mu líbí, a tyto děti mohou vyrůst bez pochopení, že společnost bude omezovat své chování. Děti tolerantních rodičů proto často narůstají frustrovanými snahami o fungování v rámci očekávání společnosti. Účinek tolerantního rodičovství, Baumrind poznamenává, je, že tyto děti mohou být impulzivní, mohou mít nedostatek sebeovládání a nemusejí mít zkušenosti s formováním svého přání k očekáváním ostatních, což dělá těmto dětem obtížné přizpůsobit se dospělému životu, podle do Nevidovy knihy.
Úvahy
Baumrind byl schopen pozorovat předškolní děti v jejich přirozeném prostředí - v předškolním věku - a děti byly ve věku, který jim činil nepravděpodobné, že by změnili jejich skutečné, instinktivní reakce. Baumrindovy tři styly rodičovství jsou i nadále platným rámcem pro rodiče, aby pochopili, které rodičovské styly fungují nejlépe - a proč. Baumrind varuje, aby se tento rámec neuplatňoval na děti vychované rodiči vycházejícími v jiných kulturách, kde by autoritativní rodičovství mohlo být normou. Ve své původní studii poznamenala, že v USA je většina autoritářských rodičů u dětí, jejichž rodiče byli v nižších socioekonomických vrstvách. Částečně by to mohlo vyplynout z pokusu rodičů chránit děti před stresory, které se běžně vyskytují v ekonomicky nejchudších čtvrtích, jako je zvýšená kriminalita a násilí.
