Tresty nejsou nikdy "jedna velikost pro všechny". Cílem trestu je poskytnout lekci o chování a následcích a pro to, aby byl trest úspěšný, typ trestu, který si zvolíte, musí být pro trestný čin vhodný. Někdy mohou tresty založené na písemnosti způsobit větší škody než dobré pro chování vašeho dítěte. Zvažte klady a zápory psaní vět k trestu, a pokud se rozhodnete vydat tento druh trestu, zajistěte, aby zkušenost s psaním byla konstruktivní a prospěšná pro vaše dítě nějakým způsobem.
Klady
Některé aspekty písemných trestů mohou být přínosné pro vaše dítě. Cvičení v písemném projevu podporují jemné motorické dovednosti a praktikují pravopis a rukopis. Když rodič dělá dítě sedět v klidné oblasti a píše o trestu, její zaměření a pozornost jsou obsazeny způsobem, který může zabránit rozhořčeným výbuchům, temperamentním záchvaty a jiným špatným příhodám, které jsou důsledkem nudy nebo neklidu během nestrukturovaného časového limitu.
Nevýhody
Pokud písemné tresty nejsou správně strukturované nebo jsou opakovaně používány, mohou posílat a posilovat negativní zprávy o psaní. Vaše dítě může začít psát s trestem, což může znemožnit jeho motivaci a nadšení pro psaní školy. Mohla by také zanedbávat vidění psaní jako osvobozující, expresivní formu komunikace a namísto toho považovat psaní za neuspokojující "práci". Podle Národního hodnocení vzdělávacího pokroku: Písemnictví 2011 a hlášené v "Orange County Register", téměř 75 procento studentů v USA má schopnosti psát podpisy. Děti, které jsou opakovaně psány, se nedozvívají, jak rozvíjet svůj psaný jazyk - spíše prostě kopírují dopisy a slova pro nesmyslný psaný předmět, který nezahrnuje konstrukci a vyjádření myšlenek slovy, dělají to bezohledně, což může posílit jejich neochotu psát pro jiné účely. A konečně, snaha o posílení dobrého chování - tím, že si své dítě napíšete "já si vzpomenu, abych si hračku odložil, když jsem skončil," je například podle Mezinárodní sítě péče o děti a mládež jednoduše neúčinná.
Nápady
Pokud se rozhodnete prosadit písemný trest, struktujte písemnou činnost, abyste poskytli účel, osobní vyjádření a písemnou volbu pro vaše dítě. Namísto toho, aby požadovala, aby napsala určitou část věty nebo určitý počet slov, poskytněte jí seznam relevantních témat, ze kterých si můžete vybrat. Ujistěte se, že témata odrážejí špatné chování, ale také podporují osobní reflexi a výraz. Například: "Jak jsem mohl zvládnout svůj hněv lépe?" Nebo "Jak bych cítil, kdyby někdo zlomil mou hračku?" Podívejte se na obsah psaní, když zjistíte, co je dostatečné místo délky stránky, gramatiky nebo počtu slov - psaní by mělo být reflexní, expresivní a popisné.
Alternativy
Zvažte jiné, účinnější formy trestu místo psaní cvičení. Ztráta privilegií je jedním ze způsobů, jak odradit špatné chování. Další myšlenkou je prosazení restitučního trestu, který povzbuzuje děti k tomu, aby převzali zodpovědnost za neoprávněné jednání a opravily své chyby tím, že upevnily nebo nahradily poškozené nebo poškozené předměty.
