Ačkoli se všechny malé děti vyvíjejí v různých poměrech, můžete obecně využívat vývojové skupiny pro sledování zdravého zrání. Rodiče a pečovatelé by se měli vzdělávat o hlavních milníkůch v každé z pěti oblastí vývoje: fyzický, jemný motor, jazyk, sociální a kognitivní. Toto uvědomění může uklidnit dospělé, kteří se starají o normálně rozvíjející se malé děti, a může poskytnout informace o tom, zda a kdy hledat odborné hodnocení nebo zásah.
Fyzický vývoj
Děti se rodí s omezenou fyzickou kontrolou a hrubými motorickými dovednostmi. Hrubé motorické schopnosti jsou velké pohyby, používající paže, nohy, hlavu a kufr, podle první 5 Kalifornie. Jeden měsíc staré dítě může trochu zvednout hlavu, když leží na žaludku. 3 měsíční starý může provést nějaké dobrovolné pohyby a otočí hlavu, aby viděl jasné barvy. Většina čtyřměsíčních dětí se převrací. Do 12 měsíců by děti měly chodit s pomocí. Děti obvykle chodí do 18 měsíců věku. Většina tříletých lidí může jet tříkolky a běžet. Ve věku 4 let by děti měly skákat a vyvažovat na jedné noze a 5leté mohou obecně přeskočit, chodit zpět a samostatně řídit ve vaně. Ne všechny děti splňují tyto milníky ve stejném věku, uvádí HealthChildren.org. Máte-li zájem o zpoždění vašeho dítěte, můžete mluvit s pediatrem vašeho dítěte.
Vývoj jemných motorů
Novorozené děti zabalí prsty kolem předmětu vloženého do jejich rukou a někdy mohou dostat ruku do úst. Většina tříměsíčníků může sledovat pohyblivé předměty a držet hračku. Děti po 6 měsících obecně dávají věci do úst, záměrně oslovují předměty, vybírají věci a mění položky z jedné ruky do druhé. Dvanáct měsíců by dítě mělo mít možnost použít palec a ukazováček pro výběr předmětů, držet pastelku, aby vytvořil značku, používat šálky a lžíce a sedět bez pomoci. Běžné 18-měsíční dítě může obrátit stránky v knize, stohovat dva bloky, čistit a odložit boty a ponožky. Ve věku 2 let děti mohou strčit korálky, rozbalit a nakreslit přímku. Do 3 let většina dětí může umýt ruce a řezat papír a 4leté děti mohou vypnout velké knoflíky, sledovat a kopírovat dopisy a kreslit osobu. Ve věku 5 let může většina dětí skládat papír a dělat jednoduché rovné řezání. Každá z těchto milníků se může stát v daném věku, nebo brzy po něm, a to je zcela normální, podle HealthyChildren.org.
Vývoj jazyka
Jazyková vybavenost se také velmi rychle rozvíjí u malých dětí. Novorozenci vyjadřují nepohodlí plačem. Tříměsíční lidé poslouchají různé hlasy a coo. Šestiměsíční děti obecně blábují a vyjadřují své potěšení nebo nelibost pomocí tónu. V době, kdy je většina dětí stará 1 rok, by měli říkat pár slov a napodobovat zvířecí zvuky. Jeden rok přikývne "ano" a rozloučila se. Většina dvouletých lidí položila dvě nebo tři slova dohromady, věděla asi 50 slov a identifikovala části těla tím, že ukázala. Tříleté děti obecně mohou mluvit o toaletě, klást a reagovat na jednoduché otázky a mluvit dostatečně jasně, aby je pochopili lidé, kteří je znají. 4leté dítě by mělo znát své vlastní jméno, pohlaví a věk. Měla použít věty pěti až šesti slov. Většina pětiletých lidí může vyprávět příběhy, přednášet jejich jméno a adresu a používat většinu času správnou syntaxi. Každý milník je odhadován a někdy se vyskytuje krátce před nebo po tomto věku, podle HealthyChildren.org.
Sociální rozvoj
Děti se oči blíží téměř okamžitě po narození. Za 3 měsíce děti pochopí, že jejich ruce a nohy patří k nim. Vědí, že přestanou plakat, když se blíží rodič. Šestiměsíční děti hrají peekaboo, projevují strach z cizinců a drží ruce ven, aby naznačili, kdy chtějí, aby se zvedli. Jedno-leté dítě bude hrát hry jako patty-dort a bude napodobovat dospělé. Dítě ve věku 18 měsíců postupuje jedním nebo dvěma kroky, ví, kdy jiní soustřeďují pozornost na něho a mohou ukazovat na obrázky v knize. Ve věku 2 let se většina dětí pokouší socializovat s ostatními dětmi. Oddávají se paralelní hře: hraní vedle vrstevníků, ale nemají mnoho interakcí. Většina tří dětí se naučí sdílet a může následovat jednoduchá pravidla; někteří mají imaginární přátele nebo kamarády. Ve věku 4 let mohou děti zobrazovat a pojmenovávat emoce a většina pětiletých má pojem času a užije si si hraní s ostatními v jejich vlastním věku. Rozvojové míry v sociálním vývoji mohou být dosaženy v různých obdobích, protože žádné dvě děti nejsou přesně podobné, navrhuje HealthyChildren.org.
Kognitivní vývoj
Novorozenci očekávají, že budou podáváni v pravidelných intervalech. a krátce sledovat objekty. Tři měsíce staré děti rozpoznají láhev nebo prsa. Za 6 měsíců začne dítě zkoumat předměty a o 1 rok bude hledat skryté nebo ztracené předměty. Dítě ve věku 1 1/2 let rozpozná známé obrázky a věci, rozumí tomu, že objekty mají účel a vědí "nahoru" a "dolů". Většina dvouletých lidí zná jména, řeší jednoduché problémy a vkládá věci do jednoduchých sekvencí a většina tříletých může opakovat fráze, předstírat a zapamatovat si rýmy. Ve věku 4 let mohou děti ukázat na šest základních barev, pochopit několik čísel a kreslit rozpoznatelné obrázky. Většina pětiletých lidí může počítat do 10, porozumět pozičním slovám jako "za" a "v" a znát alespoň některé písmena. Opět platí, že rychlost, se kterou vaše dítě rozvíjí své kognitivní schopnosti, může být jiné než jiné děti, podle HealthyChildren.org. Jakékoli obavy byste měli upozornit pediatr.
