Přehled
Způsob, jakým vychováváte vaše děti, může mít vliv na to, jak úspěšně budou později v životě. Podle psychologa Nancy Darlingové v článku "Parenting Style and Its Correlates" výzkumníci dětské psychologie identifikují čtyři různé typy praxe chovu dětí, které ovlivňují životní výsledky dětí. Rozdíly mezi čtyřmi styly rodičovstva spočívají hlavně v tom, zda rodič vytváří pro své dítě mnoho či málo pravidel a zda je rodič emocionálně citlivý nebo zanedbatelný.
Zlodaví rodiče
Oslabující rodiče dělají jen málo pokusů řídit chování svých dětí. Vyhýbají se konfrontaci se svými dětmi a umožňují svým dětem, aby se rozhodovaly pro sebe samy. Zlodaví rodiče mají tendenci být obzvláště citliví na potřeby svých dětí. Podle Nancy Darlingové, Ph.D., v článku "Rodičovský styl a jeho vztahy", děti vychovávané laskavými rodiči mají více problémů s chováním a nižší známky, ale mají vyšší sebeúctu.
Autoritáři rodiče
Autoritativní rodiče věří, že chování jejich dětí by mělo být co nejvíce kontrolováno. Stanoví pevná pravidla pro své děti a ujistí se, že chápou důsledky porušování pravidel. Například podle článku ve Výzkumu sociálních prací (Jeffrey Shears a kolegové) autoritářští rodiče souhlasí více než jiní s prohlášením: "Nejdůležitější věcí učit děti je absolutní poslušnost vůči komukoli, kdo je autoritou". V článku ve Journal of Abnormal Child Psychology Machteld Hoeve a kolegové říkají, že děti autoritářských rodičů mají vyšší než normální pravděpodobnost, že se dostanou do potíží.
Autoritativní rodiče
Autoritativní rodiče vyvažují jasné hranice svých dětí a povzbuzují své děti, aby si mysleli sami. Jsou vřelé a chápou potřeby svých dětí, nicméně nedovolí, aby se jejich děti dostaly pryč porušováním pravidel. Podle Gwen Dewarové, Ph.D., v článku o rodičovské vědě mají děti autoritativních rodičů větší šanci být nezávislými, dobře chovanými a úspěšnými později v životě.
Nezúčastněné rodiče
Nezačleněné rodiče nevytvářejí mnoho pravidel pro své děti a vykazují malou odezvu na potřeby svých dětí. Článek "Rodičovské styly mohou mít vliv na děti" z Delawarské univerzity říká, že děti rodičů, kteří se nezúčastnili, mají v životě více problémů, od nedostatku emoční kontroly až po průměrné akademické výkony.
