K ovládání pohybů různých svalů v lidském těle jsou potřebné motorické dovednosti. Motorické dovednosti jsou rozděleny na hrubé a jemné motorické dovednosti. Hrubé motorické dovednosti se nejprve naučí a v průběhu let mají tendenci se stát téměř automaticky. Zahrnují, plazí chůzi, skákají nebo udržují rovnováhu. Jemné motorické dovednosti se dozvíte později. Vyžadují přesné ovládání svalů a zahrnují menší akce, jako je psaní, držení předmětu mezi palcem a prstem nebo pohybem jazyka v ústech.
Oblasti motoru mozku
Oblasti mozku, které ovládají jak hrubé, tak jemné motorické dovednosti zahrnují mozkovou kůru, bazální gangliu a cerebellum. Mozková kůra řídí pohyby svalů. Poloha řízeného ganglia a dobrovolný pohyb. Cerebellum sleduje svaly během pohybu. Motorická kůra řídí pohyby svalů. Různé části motorického mozku jsou zodpovědné za pohyb různých částí těla.
Hrubé motorické dovednosti
Hrubý vývoj motoru se řídí dvěma zásadami: od hlavy až po špičku a trunku na končetinách. To znamená, že hrubé motorické dovednosti se rozvíjejí v hlavě předtím, než začne vývoj v rukou a nohou. Dítě se tak naučí držet hlavu, než se naučí sedět a chodit. Také vývoj začíná uprostřed a pohybuje se směrem ven. Proto se dítě naučí ovládat ruce před jeho rukama. Hrubý vývoj motorů začíná při narození a je nejsilnější během prvních let života. Mnohé stavy, jako je mozková obrna nebo Parkinsonova choroba, mohou ovlivnit hrubé motorické dovednosti.
Skvělé motorické dovednosti
Jemné motorické dovednosti jsou náročnější a začínají se vyvíjet později v životě než hrubé motorické dovednosti. Přesto mají tendenci společně se rozvíjet, protože mnoho činností závisí na koordinaci obou těchto dovedností. Když se dítě narodí, ani si neuvědomuje, že má ruce, nemluvě o tom, že může ovládat své pohyby. Během prvního roku života se dítě naučí ovládat pohyb rukou. Seznámí se také se základy koordinace ruka-oko. Když je dítě staré přibližně 1 rok, učí se držet objekt mezi palcem a ukazováčkem. Během batole děti obvykle vyvíjejí přednost použití levé nebo pravé ruky. Takto složité jemné motorické dovednosti jako vázání šněrování a manipulace se stříbrnými předměty se dozvíte v předškolním věku. Rozvoj jemných motorických dovedností hraje zásadní roli při přípravě školy. Vývoj jemných motorů lze podpořit poskytováním hádanky, stavebních kamenů a pastelků.
