Psycholog Thomas Achenbach vytvořil řadu dotazníků, které hodnotí behaviorální a emocionální fungování dětí, sociální problémy a kompetence. Nejčastěji používaný dotazník, Seznam chování dítěte, CBCL, se používá pro děti ve věku od šesti do 18 let. Učitelé nebo rodiče ohodnotí dítě nebo si dítě sama stanoví a vypočítají se několik standardizovaných bodů, které určují, zda se dítě projevilo klinicky významným problémy. Verze CBCL jsou také k dispozici pro děti ve věku od 1,5 do 5 let, pro mládež ve věku od 11 do 18 let a pro mladé dospělé osoby ve věku 18 až 30 let. Různé formy těchto dotazníků uvádějí 100 až 113 problémové chování.
Doba platnosti
CBCL a jeho varianty jsou široce používány po celém světě pro klinické a výzkumné účely a byly přeloženy do více než 75 jazyků. Byly použity ve více než 6 000 odborných publikacích a jsou považovány za platné a spolehlivé ukazatele chování a emočního fungování dětí. Jednou z užitečných vlastností CBCL dotazníků a jejich bodovacího systému je, že umožňují srovnávání ratingů různými pozorovateli, jako jsou matka, otec, učitel a dítě.
Internalizační chování
Téměř jedna třetina otázek CBCL hodnotí internalizační chování: chování, kdy děti směrují emoce a pocity dovnitř. Tři druhy internalizačních chování měřené CBCL zahrnují somatické stížnosti, úzkostné / depresivní chování a stažené chování. Somatické problémy zahrnují pocit únavy, bolesti, nevolnost, zvracení, bolesti hlavy, závratě a stížnosti na kůži, žaludeční nebo oční problémy. Děti s významnými zdravotními problémy, včetně například onemocnění plic, mají sklon k vysokému skóre na internalizačním podskupině a zejména na podskupině somatických problémů CBCL, uvádí PsychosomaticMedicine.org. Stažené chování jsou řešeny otázkami týkajícími se sociálního vyloučení, plachosti, zírajícího, mazlení a smutku. Problémy s úzkostí / depresí jsou identifikovány otázkami týkajícími se pláče, strachu, osamělosti, nervozity, bezcennosti, podezíravosti, viny, strachu a starostí. Děti, které dosahují klinicky vysokých skóre v úzkostné a depresivní škále, mají pravděpodobně depresi nebo úzkostné poruchy, uvádí archivy onemocnění v dětství.
Externalizační chování
Některé děti mají tendenci směřovat emocionální problémy směrem ven, které se projevují agresivním nebo delikventním chováním. Jedná se o externí chování. Nedostatečné externí chování posuzované CBCL zahrnuje podvádění, lhaní, ohně, příslib, záškoláctví, krádež a vandalismus. CBCL posuzuje několik typů agresivního chování, včetně chvály, argumentování, křik, předvádění, pozornost, škádlení, náročnost, ohrožující chování a projev temperamentu. Děti, které získají vysoké skóre na podskupině chování v externí činnosti CBCL, mají tendenci diagnostikovat poruchu chování nebo opoziční defiantní poruchu, jak je definováno v Diagnostické a statistické příručce pro psychické poruchy společnosti American Psychiatric Association nebo DSM-IV.
Sociální, pozornostní a myšlenkové problémy
Achenbachův CBCL také hodnotí sociální, myšlenkové a pozornostní problémy. Mezi sociální problémy patří mladé herectvo, přilnavost, nedostatek spolu s vrstevníky, neohrabanost a upřednostňování hraní s mladšími dětmi. Problémy s myšlenkami zahrnují vidění nebo slyšení věcí, opakování akcí a podivných nápadů a chování. Děti s těmito problémy se mohou domnívat, že mají poruchy, jako je schizofrenie, nebo mohou mít obsedantně kompulzivní poruchu. CBCL posuzuje problémy s pozorností, které mohou naznačovat DSM-IV diagnózu poruchy pozornosti při hyperaktivitě, včetně problémů s koncentrací, problémů, které se setkávají, impulsivity, denního snění, nervozity a špatného výkonu ve škole.
Další chování problémů
CBCL také hodnotí několik dalších behaviorálních problémů, jako jsou problémy se spánkem, problémy s jídlem, nehody a mluvení o sebevraždě. Mezi další závažné problémy patří nehty, kvílení, řeči, sexuální problémy, vychystávání na kůži a další. Tyto poruchy chování nemusí indikovat žádnou specifickou diagnózu, ale mohou být příznaky různých psychiatrických, behaviorálních nebo emocionálních chorob, včetně vývojových nebo emočních poruch.
Limity
Ačkoli je CBCL považován za užitečný jako screeningový a výzkumný nástroj, nenahrazuje řádné hodnocení a diagnostiku vyškoleným klinikem.
