Nízká sebeúcta a nedostatek důvěry mohou postihnout děti s postižením. Umožnit jim rovný přístup ke sportům může zvýšit jejich hrubé motorické dovednosti, sociální a komunikační schopnosti a zlepšit jejich celkové zdraví a pohodu. Děti se speciálními potřebami budou fyzicky, sociálně i emocionálně zralé, pokud se účastní rekreační aktivity.
Hrubé motorické dovednosti
Schopnost provádět řízené pohyby, které vyžadují velké svaly, je známo jako hrubé motorické dovednosti. Pohyby, které zahrnují použití velkých svalů, zahrnují chůzi, běh, plazení nebo skákání. Často děti se speciálními potřebami nemají schopnost správně provádět fyzické pohyby. Pokud se zdravotně postižené děti účastní pravidelné fyzické aktivity, zvyšují jejich motorické dovednosti tím, že zvyšují jejich sílu, koordinaci, flexibilitu a rovnováhu.
Komunikace a socializace
Osoby se zdravotním postižením často nevyužívají sociální aktivity, což brání jejich schopnosti lépe komunikovat. Účast na mimoškolních aktivitách může překonat tuto překážku a dát jim možnost zapojit se do společenských interakcí, rozvíjet přátelství a iniciovat sociální dovednosti.
Sebeúcta a akademici
Děti trpící postižením se často potýkají s nedostatkem sebeúcty. Často se srovnávají se svými schopnými vrstevníky, což jim snižuje pocit sebehodnocení. Rekreační účast podporuje jejich sebepojetí, sebeúctu a sebehodnocení, stejně jako jejich povědomí o těle. Mnoho dětí také ukáže zlepšení ve svých akademických pracovnících. Důvěra, která je získaná ze schopnosti dosáhnout úspěchu ve sportu, bude mít pocit, že jsou schopni dosáhnout téměř cokoli.
Emocionální výhody
Existují některé závažné problémy, které by mnoho mladých lidí se zdravotním postižením v určitém okamžiku zažilo. Pokud se zdravotně postižené děti účastní rekreační aktivity, může pomoci předcházet různým emočním podmínkám, včetně chování, deprese, potíží se přizpůsobovat určitým situacím, stresu, úzkosti a špatného chování. Poskytnutí určitého množství aktivit může pomoci tělu a pomoci jim optimálně fungovat.
