Ačkoli většina dětí používá kombinaci vizuálních, sluchových a hmatových přístupů k učení, není neobvyklé, aby dítě mělo oblíbený styl, který pro ni nejlépe funguje. Určení základního učebního stylu dítěte může poskytnout rodičům a učitelům stopy o tom, jaké přístupy k užívání pomohou dítě pochopit informace, které obdrží. Určení, zda je dítě především pozorovatelem, posluchačem nebo praktickým žákem, je snadné. Nicméně, podle doktora Williama Searsa, pediatra a odborníka na rodičovství, může trvat nějaký vhodný styl učení ve stylu učení dítěte.
Krok 1
Použijte karty flash jako učební strategii pro dítě, které je vizuálním žákem. Děti, které jsou vizuálními žáky, vytvářejí v hlavě jasné vizuální obrazy, a proto se lépe učí s obrázky, grafy, grafy, videozáznamy a dalšími vizuálními pomůckami. Barvy jsou zvláště důležité pro proces učení pro děti, které používají své vizuální smysly k uchovávání informací.
Krok 2
Umožněte vizuálním studentům, aby si vzali spoustu poznámek, že si budou moci přečíst později. Vizuální žáci často dávají přednost čtení informací pro sebe, než aby naslouchali někomu jinému, aby vysvětlili. Student může také chtít podtrhnout nebo zvýraznit poznámky s barevným ukazatelem. Většina dětí, které jsou vizuálními žáky, sleduje vizuální myšlenky a věnuje pozornost výrazům obličeje a tělu učitelů těla, když se učí.
Krok 3
Přečtěte nahlas dítě, které je sluchovým žákem. Děti, které jsou studenty sluchu, jsou lepší při uchovávání informací, které slyší. Věnují pozornost tónu, rychlosti a hlasu učitele, aby jim pomohli vzpomenout si, co slyší. Opakujte slova a fráze, které dítě ráda slyší.
Krok 4
Navrhněte, aby sluchový student přednášel nahlas informace. Někteří studenti dokonce mluví se sebou, když se učí. Dítě, které je sluchovým žákem, obvykle ráda mluví, zpívá, recituje básně nebo vypráví příběhy. Audioví studenti dobře reagují na ústní pokyny, využívají skupinových diskusí a obecně dobře poslouchají učitelskou řeč na dlouhou dobu.
Krok 5
Zobrazte dítěti, které se kineticky učí, jak to funguje. Hmatatelní studenti se učí o svém světě tím, že se dotýkají věcí a prožívají si, co se učí. Tyto děti mají dobrou motorickou koordinaci a užívají si praktických činností, které jim pomáhají učit se.
Krok 6
Umožněte studentovi s taktikou pohybovat se ve třídě. Kinezní studenti mají tendenci být ve třídě nepokojní. Mnoho se nemůže soustředit, když sedí klidně.
Krok 7
Povzbuďte děti, aby používaly různé strategie učení, neboť nejúspěšnější studenti jsou spokojeni s použitím více metod. Dr. Charlotte Rezniková, asociovaná klinická profesorka psychologie UCLA, poukazuje na to, že přesvědčit děti, aby využily svou představivost, jim může pomoci maximálně využít toho, jaký styl učení mají.
