Jednou z nejvýznamnějších změn ve vzdělání za posledních 50 let je zavedení stále se zlepšující technologie do učebny. Stejně jako u všech změn měl tento vývoj pozitivní a negativní důsledky. Někteří lidé se ptají, zda zvýšené využívání technologie má celkově negativní vliv na vzdělávání dospívajících z USA. Jakýkoli závěr musí být založen na úvaze o výhodách a nevýhodách používání technologie ve vzdělávacím prostředí.
Fantastické příležitosti
Využívání počítačů, internetu a interaktivních tabulek otevřelo studentům příležitost svému příležitostem, který má následně přístup k mnohem většímu množství informací, které jim pomohou učit se a provádět výzkumná témata. Internet má velkou roli při zpřístupnění těchto informací. Byla také rozšířena řada témat a rozmanitost činností, které mohou být dokončeny k učení. To dělá učení více zábavy pro studenty a vyhovuje různým stylům učení.
Úspora času
Dalším přínosem pro studenty i pro učitele je rychlost, kterou mohou studenti učit, neboť technologie snížila čas potřebný k vytvoření nebo přístupu k prostředkům. Existuje také jen velmi málo příležitostí, kdy bude student muset vzít zdlouhavé poznámky, protože jim jsou k dispozici tištěné informace. Učitelé a studenti také ušetří čas tím, že počítač používají k dokončení práce namísto trávení času při psaní pracovních a kresebných diagramů.
Použití méně základních dovedností
Jedním z hlavních obav o technologii v učebně je, že brání studentům v rozvoji a využívání základních gramotností, matematických a komunikačních dovedností, které jsou zásadní pro každodenní život i pro pracovní život. Exkluzivní používání počítačových nástrojů, jako jsou kontrola pravopisu a gramatiky, stejně jako kalkulačky, umožňují studentům dokončit úkoly, aniž by věděli, jak ručně provádět stejné funkce.
Technické potíže
Společným problémem ve třídách je selhání technologie v důsledku technických potíží. Během opravy zařízení dochází ke zpoždění v učení. Tím se zabrání časově úsporným výhodám technologie. Aby se zabránilo ztrátě učení v důsledku těchto obtíží, musí být učitelé připraveni s jinými zdroji a úkoly.
Rozptýlení ve třídě
Závažným negativním vlivem technologie na vzdělávání dospívajících je rozptýlení, které může představovat ve vzdělávacím prostředí. Příležitost k přístupu k sociálním sítím a hrám může lákat studenty před plánovanými vzdělávacími aktivitami. Takové rozptýlení může brzdit jejich celkový pokrok a jejich potenciál uspět. Je důležité, aby učitelé sledovali používání her a sociálních sítí, aby se zajistilo, že studenti zůstávají v úkolu a dokončí úkoly. Taková pozornost učitelů může zajistit, aby celkový vliv technologie na teenagery v USA byl pozitivní.
