Teen mozku je hardwired riskovat, i když mladý člověk ví o související nebezpečí. Podle Clea McNeelyho a Jayne Blanchardové v publikaci "The Teen Years Explained: Guide to Healthy Adolescent Development" po dětství je dospívání časem v životě člověka, když prochází nejvíce vývojovými změnami. Tím, že jste věděli o změnách, kterým mladí lidé zažívají během dospívání, budete lépe chápat, proč riskují.
Teen Brain
Dospívání je, když se začíná rozvíjet limbický systém a přední mozok. Tento vývoj posouvá konkrétní myšlenky dospívajícího na abstraktnější. Zatímco limbický systém se rozvíjí v raných dospívajících letech, dospívání dospívajícího laloku se nevyskytuje, dokud dospívající je ve svých 20 letech, podle McNeelyho a Blancharda. Limbický systém je centrem odměn v mozku a čelní lalok vedení impulzní kontroly a pochopení dlouhodobých důsledků. Dospělí proto úplně nerozumí plnému rozsahu důsledků spojených s rizikovým chováním. Také získávají větší spokojenost s převzetím rizik než dospělí, zvláště pokud nastane požadovaný výsledek.
Testování hranic
Dospívající přirozeně hledají nezávislost, když jejich mozky zrají. Část přijímání rizika zahrnuje testování hranic, aby zjistili, zda dospělí a vrstevníci schvalují. Je normální, že dospívající vyzkouší hranice, pokud jde o módu, účesy a hudbu. Může dokonce vyzkoušet různé styly komunikace při výkonu svých nových schopností abstraktního myšlení, což někdy vede k výkřiky a zpětnému hovoru. Podle McNeelyho a Blancharda se dospívající častěji účastní rizikového chování, když rodiče nestanoví a nevynucují jasné, bezpečné, realistické a věkové hranice, které jsou spárované s logickými důsledky.
Hledání sebe
Jako dospívající se pokouší objevovat pocit sebe a hledat autonomii, pokusí se dělat věci sám a myslet si sám. Rozvíjení autonomie zahrnuje zkoušení různých způsobů myšlení a chování. Když rodič nepřijme dospívajícího, kdo je, povzbuzuje sebevyjádření a nabízí podporu v oblastech, jako je plánování a řešení problémů, může se mladý člověk obrátit na riskantní chování, aby zjistil své vlastní silné a slabé stránky.
Chci se přizpůsobit
Změny hormonů a limbického systému způsobují, že dospívající dospívají k rozvoji společenského uvědomění. Zatímco tyto změny pomáhají dospívajícím naučit se sounášet s ostatními, také je přimět k tomu, aby se snažili o souhlas s ostatními, protože se od sebe odchylují od svých rodinných příslušníků, podle americké Psychologické asociace. Když mladistvý obchoduje vliv pozitivních modelů rolí na vliv vrstevníků, může být pravděpodobnější, že se bude zapojovat do rizikového chování. To může být problematické, pokud z takového chování vnímá sociální výhody, jako je například vzájemné schvalování.
