Přidávání a odečítání se zdá být snadné pro dospělé, protože to dělají roky. Děti musí mít kroky k přidání a odčítání výslovně vyučované - s praktickými materiály, pokud je to možné - protože tyto pojmy jsou pro ně nové. Výuka dětí pro přidávání a odečítání je nezbytná před přiblížením se k sofistikovanějším matematickým pojmům, jako je násobení a rozdělení.
Krok 1
Rozvíjejte své děti velmi silný pocit tím, že jim pomůžete porozumět tomu, co znamenají čísla před zavedením konceptů přidávání a odečtení. Tyto pojmy se zdají být matoucí nebo nesmyslné, pokud se děti necítí dobře s čísly, s nimiž pracují. Můžete například požádat studenty, aby uvažovali o čísle šest a kolik různých způsobů, jak mohou vytvořit číslo šest. Děti poznali, že mohou vytvořit číslo šest pomocí číselných dvojic 6 a 0, 5 a 1, 4 a 2 nebo 3 a 3. odvozující svou vlastní chápání „fakt rodin“ bude poskytovat jim konkrétní příklady na těchto abstraktních pojmů .
Krok 2
Učte počítání skipů. Například se studenti mohou naučit počítat o 2s, číslování 2, 4, 6, 8 a tak dále. Učící se početní asociace zvyšuje smysl čísel a pomůže studentům pochopit, že přidání pomohlo přeskočit na další číslo, zatímco odečtení by vedlo k předchozímu číslu.
Krok 3
Používejte praktické materiály nebo slovní problémy, které studentům pomohou pochopit přidávání a odečtení. Můžete například dát dítěti dva kuličky a požádat ji, aby "přidala" další tři kuličky na hromadu. Poté požádejte ji, aby počítala, kolik kuliček má nyní. To funguje i s odčítáním. Můžete nabídnout problém slovem tím, že požádáte dítě, aby si představil, že ve stodole stojí tři koně. Požádejte ji, aby si představila, že jeden kůň vychází ze stodoly a pak se zeptat, kolik koní je ponecháno.
Krok 4
Zapojte zábavné triky, aby děti měly zájem o doplnění a odčítání. Například se snažte, aby se studenti navzájem oklamali přidáním nebo odečtením nuly od jakékoli částky. Dítě může říkat "Co je tři zillion plus nula?" Nebo "Co se stane, když odečtete nulu z 9,999?"
Krok 5
Požádejte své děti, aby dokončily cvičné dovednosti nebo cvičné listy, aby posílily jejich získání některých základních skupin čísel. Flash karty a technologické postupy mohou být nudné pro děti, když nadužíváno, ale aby bylo zajímavé nastavením časovače a vidět, kolik sčítání a odčítání problémy vaše dítě může dokončit ve stanoveném čase.
Upozornění
- Vyvarujte se výuky svých dětí, aby se naučili přidávání a odčítání pomocí prstů, protože to může vytvořit důvěru v tuto strategii. Přestože strategie funguje dobře s menšími počty, děti se budou cítit uvízlé při pokusu o přidání nebo odečítání větších čísel. Stejným způsobem mohou číselné řádky pomoci při sčítání a odečítání, ale mohou vytvořit spolehlivost pro tento nástroj.
Tipy
- Nepoužívejte učit své dítě spoléhat se na jeho prsty, protože to může být těžký zvyk zlomit v budoucnu.
- Učte ho, jak počítat 2s, 5s a 10s, až 100.
