Studie ukázaly, že děti, které jsou vystaveny angličtině nebo jinému jazyku před dosažením věku 10 let, mají větší šanci na učení se bez přízvuku. Rozvíjející se mozek dítěte prochází fyziologickými změnami na počátku dospívání, které ztěžují rozlišování a reprodukci mnoha zvuků cizího jazyka.
V důsledku toho, pokud vystavujete své dítě od počátku věku na sluchově mluveném angličtině, bude mnohem jednodušší ho naučit mluvit jako rodák. Je také důležité, abyste začali výuku angličtiny jako druhý jazyk brzy, protože malé děti mají snazší zvládnutí jazyků než dospívající nebo dospělí. Je to proto, že malé děti stále používají své vlastní jazykové dovednosti k získání svého prvního jazyka. Rychle si uvědomují, že mohou používat tytéž dovednosti, když se učí anglicky.
Studie ukázaly, že děti, které jsou vystaveny angličtině nebo jinému jazyku před dosažením věku 10 let, mají větší šanci na učení se bez přízvuku. Rozvíjející se mozek dítěte prochází fyziologickými změnami na počátku dospívání, které ztěžují rozlišování a reprodukci mnoha zvuků cizího jazyka.
V důsledku toho, pokud vystavujete své dítě od počátku věku na sluchově mluveném angličtině, bude mnohem jednodušší ho naučit mluvit jako rodák. Je také důležité, abyste začali výuku angličtiny jako druhý jazyk brzy, protože malé děti mají snazší zvládnutí jazyků než dospívající nebo dospělí. Je to proto, že malé děti stále používají své vlastní jazykové dovednosti k získání svého prvního jazyka. Rychle si uvědomují, že mohou používat tytéž dovednosti, když se učí anglicky.
